Παιδική Δυσαρθρία

Παιδική Δυσαρθρία

Δυσαρθρία στα παιδιά: κριτήρια έγκαιρης διάγνωσης, θεραπείας και πρόγνωσης

Η δυσαρθρία στα παιδιά είναι μία από τις συχνότερες διαταραχές του λόγου που συμβαίνει ακόμη και στα πρώτα στάδια της ζωής ενός μωρού. Και αν χάσετε αυτή τη μικρή στιγμή σε νεαρή ηλικία, ενώ σπουδάζετε στο σχολείο μπορεί να αποδειχθεί ένα μεγάλο πρόβλημα. Επιπλέον, δεδομένου ότι η παθολογία συμβαίνει στο πλαίσιο σοβαρών βλαβών διαφορετικών τμημάτων του εγκεφάλου, που επηρεάζουν όχι μόνο την επικοινωνία, αλλά και σε άλλες περιοχές της ζωής του παιδιού, όπως αποδεικνύεται από μια ποικιλία συμπτωμάτων.

Λίγο για την ίδια τη δυσαρθρία

Πριν αναζητήσουμε αποτελεσματικές μεθόδους για την καταπολέμηση της παθολογίας, είναι σημαντικό να καταλάβουμε τι έχουμε να κάνουμε. Για αυτό, ας θυμηθούμε τι είναι η δυσαρθρία και πώς εκδηλώνεται σε παιδιά διαφορετικών ηλικιών.Η δυσαρθρία είναι μια οργανική βλάβη του εγκεφάλου, επηρεάζοντας αρνητικά το έργο μερικών τμημάτων του κεντρικού και του περιφερικού νευρικού συστήματος, με αποτέλεσμα τα αρθρωτικά, ομιλία, νευρολογικά και διανοητικά συμπτώματα. Είναι η παρουσία νευρολογικών συμπτωμάτων ότι αυτή η παθολογία διαφέρει από μια παρόμοια dyslalia.

Αιτίες δυσαρθρία στο παιδί

Τα αίτια ανάπτυξης της δυσαρθρίας στα παιδιά είναι παθολογίες της ενδομήτριας ανάπτυξης, καθώς και τραυματικοί παράγοντες στην γενέθλια και τη μεταγεννητική περίοδο. Τις περισσότερες φορές, η δυσαρθρία ταυτίζεται με ένα από τα σύνδρομα που χαρακτηρίζουν την εγκεφαλική παράλυση (εγκεφαλική παράλυση).

Δυσαρθρί στα παιδιά: μορφές, χαρακτηριστικά του παιδιού, διόρθωση

Οι παραβιάσεις της ομιλίας σε παιδιά 1-3 ετών συνήθως δεν προκαλούν ιδιαίτερο άγχος στους γονείς. Η παραβίαση των ήχων με λέξεις, η ακατάλληλη ή ασαφής προφορά των συμφώνων, η διαλείπουσα ομιλία προς το παρόν μοιάζει ακόμη διασκεδαστική. Επιπλέον, οι καλοί γείτονες και οι γιαγιάδες του μωρού λένε ομόφωνα ότι δεν υπάρχει κανένας λόγος ανησυχίας, ενώ τα τρία χρόνια το μωρό θα “μιλήσει”. Όταν αυτό δεν συμβεί για μεγάλο χρονικό διάστημα, η μητέρα με το έκπληκτο μωρό τρέχει στον λογοθεραπευτή και στη συνέχεια στον νευρολόγο που κάνει τη φοβερή ετυμηγορία του – τη δυσαρθρία. Αλλά τα τελευταία χρόνια, η δυσαρθρία στα παιδιά δεν είναι τόσο σπάνια και η ίδια η διάγνωση δεν δίνει μεγάλη ελπίδα για θεραπεία.

Επιδημιολογία

Σύμφωνα με επιδημιολογικές μελέτες περίπου 80% των περιπτώσεων σχετίζεται με διαταραχές ανάπτυξης του εμβρύου σε τραυματισμούς utero και γέννηση θεωρούνται ότι έχουν μια δευτερεύουσα αιτία, γεγονός που περιπλέκει μόνο την κατάσταση, αλλά από την ίδια σπάνια οδηγεί σε δυσαρθρία.Όπως δείχνουν τα στατιστικά στοιχεία, η κινητική δυσαρθρία στα παιδιά, η οποία, μαζί με τα αρθρωτικά και φωνητικά χαρακτηριστικά των νευρολογικών συμπτωμάτων, αναπτύσσεται ενάντια στο ιστορικό των παθολογιών της ενδομήτριας ανάπτυξης. Αλλά η καθαρή δυσαρθρία του λόγου είναι πολύ λιγότερο συχνή και η ανάπτυξή του συνδέεται με το τραύμα της γέννησης.

Η ίδια η δυσαρθρία δεν θεωρείται ανεξάρτητη ασθένεια, αλλά είναι μία από τις εκδηλώσεις της αναπτυξιακής διαταραχής ενός παιδιού υπό την επίδραση των παραπάνω περιγραφέντων παραγόντων. Τις περισσότερες φορές, η δυσαρθρία είναι ένα από τα κύρια συμπτώματα της παιδικής εγκεφαλικής παράλυσης.Έτσι στα παιδιά που έχουν διαγνωστεί με εγκεφαλική παράλυση, η δυσαρθρία ορίζεται στο 65-85% των περιπτώσεων. Η σαρωμένη δυσαρθρία, η οποία εκδηλώνεται με τη μορφή ασαφούς προφοράς σφυρίγματος και συριγγών, εμφανίζεται στο 25-30% των μωρών. Ως ανεξάρτητη ασθένεια σε αρκετά υγιή παιδιά, η δυσαρθρία εμφανίζεται μόνο στο 3-6% των περιπτώσεων.Ο κίνδυνος έγκειται στο γεγονός ότι αυτή η παθολογία τείνει στην περαιτέρω ανάπτυξη και, ως εκ τούτου, η δυσαρθρία στα παιδιά διαγιγνώσκεται κάθε χρόνο με έναν αυξανόμενο αριθμό αγοριών και κοριτσιών.

Αιτίες δυσαρθρία στο παιδί

Τα αίτια ανάπτυξης της δυσαρθρίας στα παιδιά είναι παθολογίες της ενδομήτριας ανάπτυξης, καθώς και τραυματικοί παράγοντες στην γενέθλια και τη μεταγεννητική περίοδο. Τις περισσότερες φορές, η δυσαρθρία ταυτίζεται με ένα από τα σύνδρομα που χαρακτηρίζουν την εγκεφαλική παράλυση (εγκεφαλική παράλυση).

Συμπτώματα δυσαρθρία στο παιδί

Υπάρχουν επίσης 4 βαθμοί σοβαρότητας της παθολογίας, που διαφέρουν στην ένταση των συμπτωμάτων. Ήπια δυσαρθρία προβλήματα ομιλίας πλευρά είναι αδύναμη, και νευρολογικά συμπτώματα, όχι σε όλα, αλλά αν το χειρότερο τέταρτο μιλάμε για αταξία, χαρακτηριστικό των παιδιών με εγκεφαλική παράλυση.Η δυσαρθρία χαρακτηρίζεται από στενή αλληλεπίδραση των λεκτικών και νευρολογικών συμπτωμάτων, τα οποία μπορεί να διαφέρουν ελαφρώς σε διαφορετικές περιόδους της ζωής ενός παιδιού. Τις περισσότερες φορές, ορισμένα συμπτώματα είναι ορατά σε νεαρή ηλικία, αν και οι ενθουσιώδεις γονείς δεν δίνουν πάντα προσοχή σε τέτοιες «ασήμαντες» ιδιότητες όπως:

-Αργότερα την αρχή κάποιων ανεξάρτητων ενεργειών: αρχίζει να κρατάει το κεφάλι σε 5-7 μήνες, να καθίσει και να σέρνει – σε 8-12 μήνες, τα πόδια – σε 1,5 χρόνια και αργότερα. Οι πρώτοι ήχοι και λέξεις εμφανίζονται αργότερα αποδεκτοί και διαφέρουν αισθητή μονοτονία και αδυναμία προφοράς.

-Αδυναμία του αντανακλαστικού πιπίλισμα, εξαιτίας του οποίου το παιδί γρήγορα κουράζεται κατά τη διάρκεια της σίτισης και δεν συγκρατεί καλά το στήθος, συχνά πνιγμό. Γάλα πιπίλισμα του στήθους ή θηλές μπορεί να διαρρεύσει από τις γωνίες των χειλιών ή τη μύτη παιδί που λέει για την αδυναμία του μυϊκού συστήματος της συσκευής άρθρωσης λόγω έλλειψης νεύρωση της.

-Η έλλειψη ενδιαφέροντος για το περιβάλλον, ιδίως τα παιχνίδια, ανεπαρκής αντίδραση στην εμφάνιση των γονέων (δεν χαίρεται: δεν χαμογελά, δεν κινεί ενεργά τα πόδια και τις λαβές, δεν περπατάει).

Στο μέλλον τέτοιες νευρολογικές ανωμαλίες είναι μιας φύσης:

-Λανθασμένες κινήσεις πρόσκρουσης (υπερβολικά ισχυρή ή πολύ αδύναμη πρόσφυση του αντικειμένου, μη συντονισμένες ενέργειες),

-Παραβιάσεις οπτικής-χωρικής αντίληψης (θέση αντικειμένων, σχήμα και μέγεθος),

-Αντιδράσεις κινητήρα υποπλασία (αδέξιες κινήσεις, δυσκολία στην εκτέλεση διαφόρων εργασιών του στόματος, που εκτελεί σωματική άσκηση, χορός, μιμητικός κινήσεις καλούπια από πηλό ή άργιλο)

-Έλλειψη δεξιοτήτων grapho-motor (αδυναμία να κρατάτε κανονικά ένα στυλό ή μολύβι, να σχεδιάζετε μια ευθεία γραμμή, να σχεδιάζετε μια γραφική φιγούρα κ.λπ.)

-Υπερβολική ένταση (αυξημένος τόνος) των μυών του προσώπου και των αρθρωτικών συσκευών μη συντονισμένη δράση διαφόρων τμημάτων της συσκευής ομιλίας,την εμφάνιση αυθαίρετων βίαιων κινήσεων,η έλλειψη λεξιλογίου,απουσία μιμητισμού, και σε μερικές περιπτώσεις συναισθηματικών αντιδράσεων όπως το γέλιο ή το κλάμα),

-Ειδικές αντιδράσεις (συζευγμένο έντονα χείλη ή, αντιθέτως, nesmykanie τους, πεθαίνουν και να πέσουν έξω της γλώσσας άνοιξε ελαφρώς το στόμα, τρέχουν τα σάλια, ιδιαίτερα κατά τη διάρκεια της συνομιλίας, η αδυναμία να τραβήξει το σφουγγάρι σε ένα σωλήνα, και να εκτελέσει τις κινήσεις της γλώσσας πάνω και κάτω, κλπ).

Επίσης υπάρχουν διάφορες διαταραχές του λόγου:

-Λανθασμένη προφορά φωνηέντων και συφωνιών,

-Αντικατάσταση ή παράλειψη ήχων με λέξεις,η προσθήκη περιττών ήχων στη συμβολή συμφώνων,

-Αλλαγή φωνή σφραγίδα, “ρινική” προφορά των ήχων, τρυπώντας ή κωφός, μια τσαλακωμένη φωνή στο μωρό,

-Παραβίαση του ρυθμού και της μελωδίας του λόγου,

-Εξασθένηση του λόγου μέχρι το τέλος της φράσης,

-Αναπνευστικές διαταραχές και κόπωση κατά τη διάρκεια μιας συνομιλίας,

-Μονοτονία ή ασυνέχεια (ρυθμός ψαλμωδίας) λόγου,

-Απουσία ή ανεπάρκεια συναισθηματικού χρωματισμού ομιλίας, διαμορφώσεων φωνής,

-Αόριστη προφορά λέξεων και προτάσεων κ.λπ.

Ταυτόχρονα, είναι πολύ δύσκολο να ξεπεραστούν οι δυσκολίες αναπαραγωγής του ήχου σε ένα παιδί. Για να γίνει αυτό, έτσι ώστε η ομιλία του μωρού να γίνει σαφής σε άλλους, θα χρειαστεί πολύς χρόνος και προσπάθεια. Και για να προσδιοριστούν τα αποτελεσματικά μέτρα για την υπέρβαση των δυσκολιών στην προφορά ήχων, είναι απαραίτητο να διασφαλιστεί ότι αυτή η συμπτωματολογία συνδέεται με τη δυσαρθρία και όχι με άλλες παθολογίες.

Έντυπα

Στην παιδική ηλικία είναι δυνατή η διάγνωση κυρίως 4 τύπων δυσαρθρίας:

  • Pseudobulbar
  • Cerebellar
  • Corcovia
  • Υποκριτικά.

Όλα αυτά τα είδη μπορεί να έχουν μια χαρακτηριστική συμπτωματολογία και να προχωρούν σε διάφορες μορφές :

  • διαγραφείσα δυσαρθρία (με ήπια συμπτώματα),
  • μια τυπική δυσαρθρία,
  • αταξική δυσαρθρία ή αταξία (με χαρακτηριστική ευχέρεια ομιλίας ή έλλειψη ομιλίας και έλλειψη συντονισμού των κινήσεων).

Διαγνωστικά δυσαρθρία στο παιδί

Η διάγνωση της δυσαρθρίας στα παιδιά αρχίζει ακόμα και πριν το ταξίδι με το μωρό στον γιατρό. Οι προσεκτικοί γονείς μπορούν να σημειώσουν ανεξάρτητα κάποιες παραβιάσεις στην ανάπτυξη του παιδιού, χαρακτηριστικές αυτής της παθολογίας ήδη από το πρώτο έτος της ζωής του. Αυτές οι αποκλίσεις ονομάζονται σύνδρομο ψευδοκυψελών. Συνήθως, τα νοσηλευτικά βρέφη ενημερώνουν τους γονείς για τις επιθυμίες τους και τα “προβλήματα” τους με μια δυνατή και ηχηρή κραυγή. Αυτό θεωρείται φυσιολογικό, καθώς δείχνει επαρκή ανάπτυξη του νευρομυϊκού συστήματος της συσκευής ομιλίας. Αλλά μια κωφό και αδύναμη κραυγή, μετατρέποντας σε ένα τσούκ, και μερικές φορές η απουσία φωνητικών σημάτων γενικά, είναι ένας λόγος ανησυχίας και προσεκτικής παρατήρησης της περαιτέρω ανάπτυξης του μωρού.

Η αδυναμία του αντανακλαστικού θηλασμού και να συλλάβει το στήθος του, δυσκολία στην κατάποση, πνιγμού και η συνεχής διαρροή του γάλακτος από το στόμα και τη μύτη, ενώ σίτιση το μωρό λέει όργανα της υπανάπτυξης άρθρωση. Και αν αυτά τα συμπτώματα ευθυγράμμιση έλλειψη ενδιαφέροντος για το περιβάλλον (το μωρό δεν παρακολουθεί κινούμενα αντικείμενα χωρίς να κοιτάζει μέσα από τα μάτια των αγαπημένων, δεν προσπαθεί να αναλάβει τα παιχνίδια κούνια, κ.λπ.), δυσκολία στην αναπνοή (είναι ασυνεπής και επιφανειακή), σνακ και μάσημα, πίνουν από ένα φλιτζάνι – αυτό είναι μια σαφής ένδειξη της ανάπτυξης του συνδρόμου ψευδοπρομηκικό. Και ήταν τα συμπτώματα του προτείνουν δυσαρθρία το παιδί, ακόμη και πριν άρχισε να μιλάει.

Μερικά μωρά που έχουν επηρεαστεί δυσμενώς κατά τη διάρκεια της ενδομήτριας περιόδου ή κατά τη διάρκεια του τοκετού μπορούν να εγγραφούν ακόμη και σε νευρολόγο εντός ενός έτους. Όμως, ελλείψει έντονων αποκλίσεων στη σωματική και πνευματική ανάπτυξη, τα παιδιά απομακρύνονται από το μητρώο, μετά το οποίο η ευθύνη και ο έλεγχος της υγείας και της ανάπτυξης του παιδιού πέφτουν στους ώμους των γονέων.

Με τη σταδιακή ανάπτυξη των δεξιοτήτων ομιλίας πρόβλημα έχει καταστεί πλέον σαφές, και αυτό είναι ένας λόγος για να στραφούν σε ένα λογοθεραπευτή, και εάν είναι απαραίτητο, να υποβάλει και πάλι σε έναν νευρολόγο, ο οποίος θα ανακοινώσει το όνομα της αληθινής παθολογίας. Παρ ‘όλα αυτά, η διάγνωση είναι ακόμα πολύ νωρίς. Το θέμα είναι ότι η δυσαρθρία στα παιδιά σχετίζεται με οργανική εγκεφαλική βλάβη στην προγεννητική περίοδο και στην πρώιμη παιδική ηλικία, η οποία δεν μπορεί να διορθωθεί. Η θεραπεία της παθολογίας περιορίζεται στη διόρθωση ομιλίας και στην ανάπτυξη των ελλειπόντων δεξιοτήτων. Αλλά λόγω των αντισταθμιστικών λειτουργιών του εγκεφάλου, πολλά ελαττώματα κατά 4-5 χρόνια μπορεί να εξαφανιστούν.

Αν δεν το κάνει, αντίθετα, υπάρχουν και άλλα προβλήματα στην ανάπτυξη του λόγου και της λειτουργίας του κινητήρα, την πρόληψη μελλοντικών επιτυχή μάθηση του παιδιού στο σχολείο, ο γιατρός εκθέτει τη διάγνωση «δυσαρθρία» και να εκχωρήσετε την κατάλληλη θεραπεία.

Τα βασικά κριτήρια για τη θέσπιση μιας τέτοιας δυσάρεστης διάγνωσης είναι τα εξής:

-αργή ομιλία λόγω καθυστερημένων διακοπτόμενων κινήσεων της αρθρωτής συσκευής,

-δυσκολίες στη συγκράτηση και αλλαγή των αρθρωτικών στάσεων,

-οι ακαθάριστες και επίμονες παραβιάσεις της προφοράς των ήχων, με αποτέλεσμα ο λόγος να γίνει ασαφής,

-η έλλειψη εκφραστικότητας και ο διαχρονικός χρωματισμός της ομιλίας,

-παραβίαση του ρυθμού, μελωδία ομιλίας και φωνητική διαμόρφωση,

(το παιδί μιλάει με προσπάθεια, πριν μιλήσουν οι ήχοι, υπάρχει μια μακρά περίοδος προετοιμασίας, όταν το μωρό ασκεί μόνο ασυντόνιστες κινήσεις με τα χείλη και τη γλώσσα κ.λπ.)

-αυξημένο, μειωμένο ή συνεχώς μεταβαλλόμενο τόνο των μυών του προσώπου και της συσκευής ομιλίας,

-ανεπαρκής όγκος απόδοσης των λεπτών διαφοροποιημένων κινήσεων της γλώσσας, μειωμένη κινητικότητα του άκρου της γλώσσας,

-λανθασμένη θέση της γλώσσας στην εκτεταμένη θέση (η γλώσσα μετατοπίζεται από το κέντρο προς τα δεξιά ή προς τα αριστερά),

-τρεμούλες ή ανεξέλεγκτες βίαιες κινήσεις της γλώσσας σε εκτεταμένη θέση,

-η εμφάνιση όταν η γλώσσα κινείται κατά τη διάρκεια της ομιλίας φιλικών κινήσεων με τα δάχτυλα και τα χέρια, την κάτω γνάθο,

-Ανεπάρκεια λειτουργιών κινητήρα και μοτέρ γραφημάτων.

-Λειτουργικές δοκιμασίες για τη διάγνωση της δυσαρθρίας στα παιδιά

Ένα από τα πιο ύπουλα είδη δυσαρθρίας είναι μια διαταραγμένη διαταραρία στα παιδιά, στην οποία η διάγνωση μπορεί να προκαλέσει ορισμένες δυσκολίες εξαιτίας της έλλειψης έκφρασης των κύριων συμπτωμάτων. Σε μια τέτοια περίπτωση, χρησιμοποιούνται λειτουργικές εξετάσεις για τον προσδιορισμό της δυσαρθρίας:

Ελέγξτε την ασυμμετρία της θέσης της γλώσσας. Το μωρό καλείται να ανοίξει το στόμα, να κολλήσει τη γλώσσα προς τα εμπρός και να την κρατήσει στη θέση αυτή, ακολουθώντας τα μάτια του κινούμενου αντικειμένου (παιχνίδι, εκκρεμές ή το χέρι του γιατρού). Εάν η κίνηση των ματιών συνοδεύεται από μια φιλική κίνηση της γλώσσας (την εκτροπή της προς την κίνηση του αντικειμένου), αυτό δείχνει ένα θετικό αποτέλεσμα, δηλ. πρόκειται για δυσαρθρία, όχι για άλλη απόκλιση.

Προσδιορισμός μυϊκού τόνου με άρθρωση. Το παιδί προσφέρεται να κάνει διάφορες αρθρωτικές κινήσεις με τη γλώσσα του (ανοίγει το στόμα του, κολλάει τη γλώσσα του, σηκώνει τη γλώσσα του, τον εκτρέφει κλπ.). Αυτή τη στιγμή, ο γιατρός βάζει τα χέρια του στο λαιμό του παιδιού για να αισθανθεί σε ποιο σημείο οι μύες τείνουν περισσότερο. Στη δυσαρθρία, αυτό συμβαίνει κατά την εκτέλεση λεπτών διαφοροποιημένων κινήσεων με τη γλώσσα, μερικές φορές αυτές οι κινήσεις συνοδεύονται από ρίψη του κεφαλιού.

Αν και οι δύο εξετάσεις είναι θετικές, με μεγάλη αυτοπεποίθηση μπορούμε να μιλάμε για δυσαρθρία, η οποία σε παιδιά 3-5 ετών μπορεί εύκολα να συγχέεται με δυσλαλία ή Alalia εκδηλώνεται με τη μορφή της απομείωσης του λόγου ή αδυναμία να μιλήσει κανονικά.

Διαφορική διάγνωση

Όλες οι παραπάνω εξετάσεις και δοκιμές, συμπεριλαμβανομένης της προφορικής επικοινωνίας με το παιδί σε διαφορετικά θέματα, κατά τον προσδιορισμό της δυσαρθρίας στα παιδιά, θεωρούνται οι πιο αποτελεσματικές μέθοδοι διαφορικής διάγνωσης αυτής της παθολογίας. Ένας σπουδαίος ρόλος διαδραματίζει επίσης η μελέτη της αναμνησίας και η συζήτηση με τους συγγενείς του παιδιού που ασχολούνται με την ανατροφή και την ανάπτυξή του. Είναι απαραίτητο να ρωτήσετε λεπτομερώς τους γονείς του παιδιού πώς έλαβε χώρα η εγκυμοσύνη και ο τοκετός, ποιες ασθένειες είχε η μητέρα κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, πώς αναπτύχθηκε το μωρό στα πρώτα χρόνια της ζωής, πόσο συχνά ήταν άρρωστος και ποιες ασθένειες. Μια ανάλυση των γεγονότων και της ανάνηψης μπορεί να ρίξει φως στην προέλευση της παθολογίας.

Οι πληροφορίες θα είναι επίσης χρήσιμες για την οικιακή ανάπτυξη του μωρού στην πρώιμη παιδική ηλικία:

-όταν άρχισε να κρατάει το κεφάλι, να καθίσει, να σέρνει, να περπατά,

-σε ποια ηλικία είπε τις πρώτες λέξεις και πώς αυξήθηκε το λεξιλόγιό του,

-ποια είναι τα γνωστικά χαρακτηριστικά του μωρού, δείχνει ενδιαφέρον για τα παιχνίδια και τον περιβάλλοντα κόσμο, πώς αντιδρά και αντιδρά στην εμφάνιση των γονέων κλπ.

Για να βοηθήσουν τα ιατρικά διαγνωστικά, οι γιατροί καταφεύγουν να μην προσδιορίσουν την ίδια τη δυσαρθρία, αλλά να εντοπίσουν την αιτία που προκάλεσε λεκτικές και νευρολογικές διαταραχές στα παιδιά.

Η κύρια μέθοδος της μελέτης των μωρών με δυσαρθρία είναι η μαγνητική τομογραφία ή υπολογιστική τομογραφία του εγκεφάλου, η οποία επιτρέπει τον προσδιορισμό της φύσης και του εντοπισμού των διαφόρων οργανικών εγκεφαλικών βλαβών. Πρόσθετες μέθοδοι έρευνας περιλαμβάνουν τη νευροσυνθετική, την ηλεκτροευραπευτική, την ηλεκτροεγκεφαλογραφή, την ηλεκτρομυογραφία, τη μαγνητική διέγερση κ.λπ.

Οι γνωστές εργαστηριακές εξετάσεις για τη δυσαρθρία στα παιδιά μπορούν να διεξαχθούν μόνο σε σχέση με την ανάγκη για θεραπεία με φάρμακα.

Θεραπεία δυσαρθρία στο παιδί

Η παραβίαση του τμήματος της ομιλίας και των κινητικών δεξιοτήτων στα παιδιά με δυσαρθρία συνδέεται με οργανικές βλάβες του εγκεφάλου και του κεντρικού νευρικού συστήματος. Αυτό υποδηλώνει ότι μόνο μία από τις δραστηριότητες με θεραπεία λογοθεραπευτή αυτής της παθολογίας δεν πρέπει να περιορίζεται. Στην περίπτωση αυτή, μια ολοκληρωμένη προσέγγιση για την επίλυση του προβλήματος διαδραματίζει σημαντικό ρόλο στην μετέπειτα ζωή του μωρού.

Μια ολοκληρωμένη προσέγγιση για τη θεραπεία της δυσαρθρίας στα παιδιά περιλαμβάνει τη χρήση διαφόρων μεθόδων θεραπευτικών επιδράσεων:

  • φαρμακευτική θεραπεία
  • Ασκήσεις άσκησης
  • αναπνευστικές ασκήσεις
  • λογοπεδικά μασάζ, συσκευές αυτο-μασάζ
  • μαθήματα με λογοθεραπευτή
  • ψυχολογική βοήθεια για παιδιά με προβλήματα ομιλίας
  • ιαματικά λουτρά
  • θεραπεία με άμμο
  • θεραπεία με δελφίνια
  • βελόνα και ρεφλεξολογία
  • ippoterapiya

μαθήματα με τους γονείς για την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων και των γραφικών δεξιοτήτων κινητικότητας, την ανάπτυξη δεξιοτήτων αυτοεξυπηρέτησης.

Η φαρμακευτική θεραπεία με τη δυσαρθρία έχει ως στόχο τη βελτίωση της ψυχικής και πνευματικής δραστηριότητας του παιδιού. Δεν υπάρχουν ειδικά φάρμακα για αυτή την ασθένεια, έτσι οι γιατροί έχουν να κάνουν με μη ειδικά μέσα από την ομάδα των νοοτροπικών που είναι ασφαλή για τα μωρά. Σε τέτοια φάρμακα που βελτιώνουν τη μνήμη και την προσοχή, τονώνουν τη νοητική και νοητική δραστηριότητα, επηρεάζουν θετικά το σχηματισμό και την ανάπτυξη πνευματικών δεξιοτήτων, βελτιώνουν την ικανότητα μάθησης του παιδιού, μπορείτε να συμπεριλάβετε:

  • «Phenibut»
  • “Χοπανθενικό οξύ”
  • Encephabol
  • “Cortexin” και άλλοι.

Τα υπόλοιπα φάρμακα (αντισπασμωδικά, αγγειακά, μεταβολικά και ηρεμιστικά) συνταγογραφούνται σε μικρούς ασθενείς μόνο σε σχέση με την υποκείμενη νόσο, έναντι της οποίας αναπτύσσεται δυσαρθρία, για παράδειγμα, στην εγκεφαλική παράλυση.

Διόρθωση της δυσαρθρίας στα παιδιά

Σωφρονιστική εργασία με παιδιά που έχουν διαγνωστεί με «δυσαρθρία» δεν είναι μόνο για να κάνουν τα λόγια τους κατανοητό από τους άλλους, αλλά και να βελτιώσει το λεξιλόγιο, την ανάπτυξη των δεξιοτήτων ανάγνωσης και γραφής, την ανάπτυξη της επιστημονικής σκέψης.

Το πρόγραμμα των διορθωτικών συνεδριών για τη δυασταρία στα παιδιά αποτελείται από τα ακόλουθα στάδια:

-Σχηματισμός των λεξικο-γραμματικών και φωνητικών συνιστωσών της ομιλίας

-Διόρθωση της επικοινωνιακής λειτουργίας του λόγου

-Διόρθωση της επιστολής

Πρόληψη

Η πρόληψη της δυσαρθρίας είναι μια σχετική έννοια, αφού είναι απλώς αδύνατο να αποκλειστούν όλοι οι παράγοντες κινδύνου ανάπτυξης σε παιδιά αυτής της παθολογίας, διότι όλα δεν εξαρτώνται από τη μητέρα ή τους γιατρούς. Από την άλλη πλευρά, η μητέρα πρέπει να καταβάλει κάθε προσπάθεια για να γεννήσει το μωρό της και να μεγαλώσει υγιής και δυνατός.

Πρόβλεψη

Αν, παρά τις προσπάθειες, το μωρό έχει κάποιες εκδηλώσεις που υποδεικνύουν μια αναπτυσσόμενη δυσαρθρία, δεν μπορεί κανείς να το εγκαταλείψει. Ένα τέτοιο παιδί πρέπει να δώσει περισσότερη προσοχή, να μιλήσει και να επικοινωνήσει μαζί του, να αναπτύξει γνωστικές ικανότητες, να διαβάσει σε αυτόν βιβλία και να μιλήσει για τις ιδιότητες των αντικειμένων. Στο μέλλον, θα χρειαστεί κάποια προσπάθεια για να διδάξουμε στο παιδί τις δεξιότητες της αυτοεξυπηρέτησης και την ανάπτυξη δεξιοτήτων grapho-motor. Και όσο πιο γρήγορα η μητέρα στρέφεται προς τους ειδικούς για βοήθεια, τόσο ευνοϊκότερη είναι η πρόγνωση της νόσου.

Κατά κανόνα, η δυσαρθρία στα παιδιά, που ρέει σε μια σβησμένη ή ήπια μορφή, είναι αρκετά εύκολο να θεραπευτεί και να διορθωθεί. Μετά την πορεία της θεραπείας, τέτοια παιδιά μπορούν αργότερα να μελετήσουν με επιτυχία σε κανονικά σχολεία. Παρεμπιπτόντως, ως αποτέλεσμα των τακτικών και σωστά επιλεγμένων δραστηριοτήτων με το παιδί, είναι δυνατό να επιτευχθούν εντυπωσιακά αποτελέσματα ακόμη και με σοβαρή εγκεφαλική βλάβη.(πηγή: https://el.iliveok.com/family/pos-na-synehisete-tin-anaptyxi-tis-omilias_69246i15873.html)

Λογοθεραπεύτρια,

Δελήγιαννη Φωτεινή